동탄기독학교에서 자라는
네 가지 힘
우리는 학생이 말씀을 삶의 기준으로 삼고, 자신의 배움을 이끌며,
깊이 생각하고 이웃을 섬기는 사람으로 자라도록 돕습니다.
배운 것이 삶에서 드러나는 성장
교육목표는 학생이 매일의 선택과 배움, 관계 속에서 조금씩 길러 갈 태도와 역량입니다.
말씀으로
판단하는 사람
성경을 배우고 자신의 생각과 선택을 말씀에 비추어 돌아봅니다. 하나님을 경외하며 정직과 감사, 절제와 사랑을 일상에서 실천하는 태도를 기릅니다.
우리가 기대하는 성장의 모습
- 자신의 생각과 행동을 배운 말씀에 비추어 설명합니다.
- 잘못을 인정하고 사과하며, 바로잡을 방법을 찾습니다.
- 갈등 속에서 상대의 말을 듣고 용서와 화해를 배웁니다.
학생의 질문“지금 나의 선택은 말씀에 비추어 어떠한가?”
스스로 배움을
이끄는 사람
자신이 아는 것과 모르는 것을 살피고, 필요한 배움을 계획합니다. 목표를 세우고 실행하며 결과를 돌아보는 과정을 통해 자신의 배움에 책임을 집니다.
우리가 기대하는 성장의 모습
- 자신의 수준에 맞는 목표를 세우고 시간을 계획합니다.
- 막히는 부분을 구체적으로 설명하며 도움을 요청합니다.
- 실행 결과를 돌아보고 다음 계획과 공부 방법을 고칩니다.
학생의 질문“무엇을 알고, 어디에서 막히며, 다음에 무엇을 할까?”
깊이 생각하고
표현하는 사람
읽고 질문하며 근거를 살펴 자신의 생각을 세웁니다. 교과에서 배운 지식을 연결하고, 탐구한 내용을 자신의 말과 글로 분명하게 표현하는 힘을 기릅니다.
우리가 기대하는 성장의 모습
- 읽거나 배운 내용의 핵심을 자기 말로 설명합니다.
- 서로 다른 의견과 자료를 비교하고 판단의 근거를 밝힙니다.
- 탐구 결과를 글과 발표로 나누고, 질문을 받아 생각을 보완합니다.
학생의 질문“왜 그렇게 생각하며, 어떤 근거로 설명할 수 있을까?”
이웃을 책임 있게
섬기는 사람
자신의 배움과 재능을 공동체의 유익을 위해 사용합니다. 가까운 이웃의 필요를 살피고, 맡은 역할을 성실히 감당하며 함께 살아가는 책임을 배웁니다.
우리가 기대하는 성장의 모습
- 함께 정한 약속을 지키고 맡은 일을 끝까지 수행합니다.
- 도움이 필요한 친구를 살피고 할 수 있는 일을 실천합니다.
- 자신의 관심과 재능이 이웃에게 어떻게 도움이 될지 탐색합니다.
학생의 질문“내가 배운 것과 할 수 있는 일로 누구를 도울 수 있을까?”
성장을 살펴보는
세 가지 질문
학생의 연령과 발달 단계에 맞추어, 이전의 자신과 비교하며 작은 변화를 살펴봅니다. 네 가지 목표는 학교생활 전반에서 꾸준히 길러 갈 성장의 방향입니다.
이해하고 설명할 수 있는가?
배운 내용을 자기 말로 설명하고, 자신의 선택과 판단에 이유를 제시하는지 살펴봅니다.
일상에서 실천하는가?
학습 습관과 맡은 일, 친구와의 관계에서 배운 것을 행동으로 옮기는지 살펴봅니다.
돌아보고 다시 시도하는가?
도움과 피드백을 받아 자신의 방법을 고치고, 다음 걸음을 스스로 찾는지 살펴봅니다.
말씀으로 판단하고, 스스로 배우며,
깊이 생각하고, 이웃을 섬기는 사람.
이것이 동탄기독학교가 학생들과 함께 향하는 성장의 방향입니다.